Studierende der Humboldt-Universität zu Berlin

Personen mit Beeinträchtigungen des Schriftspracherwerbs können im Studium erheblichen Herausforderungen gegenüberstehen, denn die kompetente Nutzung der Schrift ist eine häufig als selbstverständlich verstandene Voraussetzung für viele Aufgaben an der Universität. Studierenden mit solchen Beeinträchtigungen bieten wir in KoRa-Therapie nach einer standardisierten Diagnostik auch eingehende Beratung hinsichtlich möglicher Maßnahmen des Nachteilsausgleichs und wichtiger Anlaufstellen an der HU-Berlin an. An uns herangetragene Anliegen werden wir stets vertraulich behandeln.

Lehrkräfte

Störungen des Lesen- und Rechtschreiberwerbs können sich in unterschiedlichen Formen manifestieren. Für betroffene Schüler:innen können sie zu erheblichen Beeinträchtigungen der Teilhabe am Schulunterricht führen. Es ist ein wesentlicher pädagogischer Auftrag von Schulen und Lehrer:innen, geeignete Maßnahmen zu ergreifen, um solchen individuellen Teilhabeeinschränkungen entgegen zu wirken. Wir beraten Schulen und Lehrer:innen zu Maßnahmen des Nachteilsausgleichs, Notenschutzes etc.

Therapie bei Lese- und/oder Rechtschreibstörungen

Fallen in der Schule Rückstände beim Erwerb des Lesens und/oder Rechtschreibens auf, so könnte eine Lese- und/oder Rechtschreibstörung vorliegen. Da diese Beeinträchtigungen sowohl die Schullaufbahn erschweren als auch mit einem verringerten psychischen Wohlbefinden einhergehen können, sollte die Förderung möglichst frühzeitig einsetzen und spezifisch auf die individuellen Bedürfnisse zugeschnitten sein. Für Schüler:innen aller Klassenstufen, deren Lese- und/oder Rechtschreibleistungen beeinträchtigt sind, bieten wir in Kora–Therapie eingehende Beratung, umfassende Diagnostik und spezifisch geplante Förderung an.